Nëse po flasim për sa e përshtatshme dhe e kapshme është përmbajtja e Abetares Unike për nxënësit e klasës së parë, shqetësimi i mësuesve mund të analizohet në mënyrë konkrete.
Abetarja Unike u hartua për nxënësit e klasës së parë në Kosovë dhe Shqipëri dhe synon të ndërthurë leximin, shkrimin dhe veprimtari të integruara, ndërsa ka edhe materiale digjitale.
Nga burimet që gjeta, ka vlerësime të ndryshme. Një mësuese e klasës së parë në Prishtinë e ka vlerësuar pozitivisht faktin që abetarja e re është më pak e ngarkuar me tekste se disa abetare të mëparshme.
Ngaa ana tjetër, janë publikuar edhe kritika pedagogjike për mënyrën e organizimit dhe përmbajtjen e saj.
Pra, pyetja kryesore nuk është vetëm “a është e mirë apo e keqe?”, por:
A është niveli i teksteve i përshtatshëm për moshën 6–7 vjeç?
A ecën ritmi i shkronjave sipas zhvillimit të fëmijës?
A ka mjaft ushtrime për shkrim dhe lexim gradual?
A janë fjalët dhe fjalitë të kuptueshme për fëmijët?
A ka ngarkesë të tepërt me detyra/udhëzime në një faqe?
A u jep mësuesve hapësirë për diferencim, pasi nxënësit e klasës së parë nuk kanë të njëjtin nivel?
*Autori është ish mësimdhënës dhe koordinator i cilēsisē tani pensionist.
