Nga Maliq Fetahu: Kur do të arrijnë shkollat e Kosovës në hapat e shkollave të shekullit XXI?



nder titull

- Advertisement5 -

Shkollat e Kosovës nuk do të arrijnë nivelin e shkollave të shekullit XXI vetëm duke ndërruar tekstet, duke vendosur tabela të mençura apo duke pajisur klasat me kompjuterë. Ato do të arrijnë atë nivel vetëm atëherë kur të ndryshojë mënyra e të menduarit për arsimin. Shkolla moderne nuk ndërtohet vetëm me mure të bukura, por me vizion, profesionalizëm dhe përgjegjësi.

- paragrafi 1 -

Shekulli XXI kërkon nxënës që dinë të mendojnë kritikisht, të bashkëpunojnë, të hulumtojnë, të përdorin teknologjinë me përgjegjësi dhe të zgjidhin probleme. Për këtë arsye, edhe mësimdhënësi nuk mund të mbetet vetëm ligjërues. Ai duhet të jetë udhërrëfyes, mentor dhe frymëzues. Drejtori nuk duhet të jetë vetëm administrator, por lider i zhvillimit të shkollës, ndërsa prindi partner i vërtetë në edukimin e fëmijës.

- Advertisement - M1

Fatkeqësisht, ende në shumë shkolla vazhdojmë të përballemi me mungesë të pajisjeve bashkëkohore, laboratorëve funksionalë, internetit cilësor, trajnimeve të vazhdueshme dhe me një kulturë që shpesh i reziston ndryshimit. Nuk mjafton të flasim për reforma në dokumente; ato duhet të shihen çdo ditë në klasë, në mënyrën e mësimdhënies dhe në rezultatet e nxënësve.

Shkolla e shekullit XXI nuk matet me numrin e kompjuterëve, por me cilësinë e dijes që krijon. Një klasë mund të ketë teknologjinë më të avancuar, por nëse nxënësi nuk nxitet të mendojë, të analizojë dhe të krijojë, atëherë ajo mbetet vetëm një klasë e zakonshme.

Për të arritur këtë nivel, nevojiten investime të qëndrueshme në infrastrukturë, zhvillim profesional i mësimdhënësve, vlerësim i drejtë i performancës, udhëheqje profesionale në shkolla, përfshirje më e madhe e prindërve dhe politika arsimore që mbështeten në cilësi e jo në ndryshime të shpeshta formale.

- Advertisement - m2

Pyetja nuk është nëse shkollat e Kosovës mund ta arrijnë nivelin e shkollave të shekullit XXI. Ato mund ta arrijnë. Pyetja e vërtetë është: kur do ta vendosim arsimin si prioritet kombëtar dhe jo vetëm si premtim? Ditën që investimi më i madh të bëhet te mësuesi, te nxënësi dhe te cilësia e mësimit, atëherë shkollat tona nuk do ta ndjekin më shekullin XXI – ato do të ecin përkrah tij.