Para rezultateve, të formojmë njeriun
Në prag të fillimit të një viti të ri shkollor, krahas objektivave, rezultateve, notave dhe arritjeve akademike, le të ndalemi te ajo që është edhe më e rëndësishme: çfarë njeriu duam të formojmë përmes shkollës?
Shkolla nuk është vetëm vendi ku nxënësi merr dije. Ajo është hapësira ku formohet personaliteti, karakteri dhe kultura e tij. Prandaj, përpara se të kërkojmë rezultate, duhet të kultivojmë respektin, përgjegjësinë, disiplinën, ndershmërinë, bashkëpunimin dhe qytetarinë.
Një nxënës i suksesshëm nuk është vetëm ai që merr nota të larta, por ai që di të sillet me të tjerët, të respektojë mendimin ndryshe, të kujdeset për mjedisin, të pranojë përgjegjësinë për veprimet e veta dhe të jetë i dobishëm për komunitetin.
Kultura e shkollës është po aq e rëndësishme sa programi mësimor. Nxënësi mëson jo vetëm nga librat, por edhe nga shembulli që i japin mësuesit, drejtuesit dhe të rriturit përreth tij. Nëse kërkojmë respekt, duhet të japim respekt; nëse kërkojmë përgjegjësi, duhet ta dëshmojmë atë me veprimet tona.
Një pjesë e rëndësishme e edukimit është edhe dashuria për vendin.
Të duash vendin tënd nuk është vetëm të njohësh historinë dhe kulturën e tij, por të ndihesh përgjegjës për të, ta respektosh gjuhën, trashëgiminë, mjedisin, ligjin dhe të mirën e përbashkët. Patriotizmi më i bukur është ai që shprehet me punë, ndershmëri dhe qytetari.
Prandaj, në këtë fillim viti, le të mos e masim suksesin e shkollës vetëm me rezultate akademike. Le të pyesim edhe :
A po formojmë njerëz të mirë?
A po rrisim qytetarë të përgjegjshëm?
A po ndërtojmë një brez që di të respektojë, të bashkëpunojë dhe të kontribuojë?
Sepse rezultati më i madh i arsimit nuk është vetëm ajo që nxënësi di, por edhe njeriu që ai bëhet.
Le të kërkojmë dije, por edhe karakter.
Le të kërkojmë sukses, por edhe përgjegjësi.
Le të kërkojmë rezultate, por të mos harrojmë kurrë njeriun.
